FILOSOFIA

Guiados por el respeto, la confianza en las potencialidades del ser humano y la firme creencia que todos los niños merecen acceder a una educación de calidad, sin restricciones de ninguna índole, de manera que en el futuro puedan construir una vida adulta plena y feliz, el Liceo Boston con su Centro de Apoyo brinda atención integral a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, promoviendo su maduración cognoscitiva, social y psicoafectiva e incluyéndolos en todos los procesos que se adelantan en el Colegio.

PRINCIPIOS

El Centro de apoyo se inscribe en la Filosofía y el Proyecto Educativo del Liceo Boston con los siguientes principios:

•  Concibe al niño como un ser único, integral, creativo y eje fundamental de toda sociedad que aspire a ser justa, creadora y que se proyecte al futuro con optimismo.

•  Centra sus actividades en el desarrollo y maduración integral, respondiendo a los requerimientos de los niños con Necesidades Educativas Especiales con eficacia y profesionalismo, de manera que aporte los elementos necesarios para que su integración a la comunidad escolar sea real y positiva.

OBJETIVO

Brindar atención integral y de calidad a los niños con Necesidades Educativas Especiales de manera que su experiencia escolar sea feliz y se favorezca su integración e inclusión a la comunidad educativa.

MISIÓN

Formar personas íntegras, autónomas, felices, seguras de sí mismas, con amor propio, críticas, amantes del conocimiento, capaces de responder a las exigencias presentes y futuras con responsabilidad y liderazgo, involucrando a su familia y a toda la comunidad educativa.

VISIÓN

Ser un Centro de Apoyo abierto al cambio, que promueva el desarrollo, integración e inclusión de los niños con Necesidades Educativas Especiales, promoviendo su desarrollo, sus habilidades y su madurez, de modo que se favorezca su aprendizaje, su desempeño y sus competencias, es decir, su calidad de vida presente y futura, contando con la participación activa de los padres de familia y del equipo multidisciplinario.

EQUIPO TERAPÉUTICO Y PEDAGÓGICO

Tres Fonoaudiólogas

Dos Terapeutas Ocupacionales

Dos Psicólogas Clínicas

Una Educadora Especial

Un Maestro de Apoyo

Dos Practicantes de Educación Especial

HORARIO

Terapias : 8:00 a.m. -2:00 p.m.

Tutorías Primaria: 6:30 a.m. -8:00 a.m.

Tutorías Bachillerato: 2:00 -3:30 p.m. o en horarios de clase según el caso.

PROGRAMAS

1•  TERAPEUTICO:

Fonoaudiología
Terapia Ocupacional
Psicología Clínica

2•  PAIDEIA:

Teniendo en cuenta la Ley General de Educación que determina que “La promoción en la educación básica se fundamenta en el reconocimiento de la existencia de diferencias de ritmo de aprendizaje de los alumnos. Por lo tanto los educandos deben tener oportunidades de avanzar en el proceso según sus capacidades y aptitudes personales”, se crearon planes de estudios personalizados que se desarrollan de acuerdo con las necesidades de cada alumno con Necesidad Educativa Especial, lo cual implica programas en que el proceso pedagógico se hace en forma totalmente individual en aquellas asignaturas que se consideren básicas para cada niño, compartiendo con sus compañeros todos los demás espacios escolares.

3•  AULAS INCLUSIVAS:

Teniendo en cuenta que la educación tiene como finalidad fundamental promover el desarrollo de las capacidades y la apropiación de determinados contenidos necesarios para que los alumnos puedan ser miembros activos en un marco sociocultural, es importante proporcionar una cultura que evite la discriminación y desigualdad de oportunidades que respete las características y necesidades individuales.

Por este motivo se ve la necesidad de crear en el Liceo Boston no sólo un ambiente de integración sino también, un ambiente de inclusión en donde el aula es la unidad básica de atención.

4•  TUTORIAS:

Apoyo pedagógico que se presta a los alumnos en aquellas materias en las que no han alcanzado determinados logros.