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"Working together, doing the best" |
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ENERO |
DIA |
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6 |
MARTES |
19 |
1 |
MIERCOLES |
20 |
2 |
JUEVES |
21 |
3 |
VIERNES |
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4 |
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WHAT YOU SHOULD KNOW ... |
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Ante la renuncia del Señor Rector, Guillermo Ramírez B.P., la Junta Directiva del Colegio, en reunión efectuada el viernes 8 de enero, por unanimidad designó como rector encargado al señor Gerson David Jaramillo Osorio, quien ha trabajado por más de 20 años en nuestra Institución desempeñando varios cargos en las Áreas Académica y Administrativa.
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Su experiencia como maestro y licenciado en Ciencias de la Educación, le ha permitido destacarse en cargos como la jefatura del área de Español y Literatura, la Coordinación Formativa y Académica de Bachillerato y la Coordinación de Administración Escolar. De su formación personal y profesional hoy dan testimonio las generaciones de ex alumnos que durante estas dos últimas décadas han pasado por nuestra Institución.
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De igual manera, las Directivas del Liceo Boston designaron como Coordinadores Formativos de Preescolar y Primaria, en calidad de encargados, a Adolfo Beltrán y Orlando Pinilla, respectivamente.
Estamos seguros que sus capacidades profesionales y cualidades humanas, unidas a la experiencia y el compromiso con la formación integral de nuestros alumnos, les permitirán asumir con éxito este nuevo reto.
Josefina de Ramos
Asesora de Gestión Estratégica
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PAGOS SALIDAS PEDAGÓGICAS
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Informamos a los padres de familia que aún no han cancelado la primera cuota de la Salida Pedagógica, que la fecha límite para reservar el cupo es el jueves 21 de enero. La segunda cuota debe pagarse el 2 de febrero, tal como estaba previsto.
Para una mejor organización logística (reservaciones de hoteles, sitios turísticos y transporte), solicitamos hacer la reservación en la fecha establecida. Favor entregar la copia de la consignación en las Secretarías de Nivel.
A continuación se relacionan los datos necesarios para efectuar los respectivos pagos:
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Recordamos que las Salidas Pedagógicas hacen parte del plan general de estudios del Colegio, por lo tanto, esperamos contar con la participación de todos los alumnos.
Agradecemos su valiosa colaboración.
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| PRIMARIA |
Programa |
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| BACHILLERATO |
Programa |
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Dé click sobre el curso para abrir documento pdf
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PRE-SCHOOL ... |
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HORARIO EVALUACIONES DE GRADO PRIMERO
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Del martes 19 al viernes 22 de enero se realizarán las evaluaciones de Grado Primero, correspondientes al Segundo Bimestre del año lectivo 2009-2010.
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Solicitamos su colaboración para que sus hijos aprovechen el tiempo de estudio y logren buenos resultados en las actividades de evaluación.
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Programación:
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Fecha |
Asignatura |
Martes 19 de Enero ( Día 1)
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ENGLISH |
Miércoles 20 de Enero ( Día 2)
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MATH |
Jueves 21 de Enero ( Día 3)
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ESPAÑOL |
Viernes 22 de Enero (Día 4)
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SCIENCE |
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ELEMENTARY ... |
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Segundo Bimestre 2009-2010
CRONOGRAMA EVALUACIONES DE PRIMARIA
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Del lunes 18 al viernes 22 de enero se realizarán las evaluaciones previstas para el Segundo Bimestre del año lectivo 2009-2010. |
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Solicitamos su colaboración para que sus hijos aprovechen el tiempo de estudio y logren buenos resultados en las actividades de evaluación.
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Fecha |
2º |
3º |
4º |
5º |
Lunes 18 de Enero
(Día 6) |
MATH
8: 45 a 10:15 a.m. |
ENGLISH
8: 00 a 8:45 a.m. |
ENGLISH
8: 45 a 10:15 a.m. |
ESPAÑOL
8:45 a 10:15 a.m. |
Martes 19 de Enero
( Día 1) |
ENGLISH
8: 45 a 10:15 a.m. |
SPANISH
8:45 A 10:15 a.m. |
SCIENCE
8: 45 a 10:15 a.m. |
ENGLISH
8:45 a 10:15 a.m. |
Miércoles 20 de Enero
( Día 2) |
ESPAÑOL
8:45 a 10:15 a.m. |
SCIENCE
8: 45 a 10:15 a.m. |
SOCIALES
8:45 a 10:15 a.m. |
MATH
11:00 a 12:30 a.m. |
Jueves 21 de Enero
( Día 3) |
SOCIALES
8:45 a 10:15 a.m. |
MATH
8: 45 a 10:15 a.m. |
SPANISH
8:45 a 10:15 a.m. |
SCIENCE
8: 45 a 10:15 a.m. |
Viernes 22 de Enero
(Día 4) |
SCIENCE
8:45 a 10:15 a.m. |
SOCIALES
8:45 a 10:15 a.m. |
MATH
8:45 A 10:15 a.m. |
SOCIALES
8:45 a 10:15 a a.m. |
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PROCESO DE RECUPERACIONES
El proceso de recuperaciones inicia el lunes 01 de febrero con el espacio asignado a solución de dudas de las guías académicas entregadas en el Open Day.
Los alumnos podrán aclarar dudas en el horario establecido para refuerzos, durante la semana del 1 al 5 de febrero. El objetivo es favorecer procesos de interiorización y comprensión de las temáticas en donde se presentó alguna dificultad.
Los refuerzos se realizarán de acuerdo con el siguiente horario:
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Fecha |
Asignatura |
Curso |
Horario |
Lunes 01 de febrero
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Matemáticas |
2° a 4° |
6:30 a 8:00 a.m. |
5° |
8:00 a.m. |
Miércoles 03 de febrero
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Ciencias |
2° a 5° |
6:30 a 8:00 a.m. |
Jueves 04 de febrero
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Inglés |
Viernes 05 de febrero
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Español |
2° a 4° |
6:30 a 8:00 a.m. |
5° |
8:00 a.m. |
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Del 8 al 12 de febrero se realizarán las pruebas escritas del proceso de recuperaciones. Es importante tener en cuenta que la solución de las guías entregadas corresponde a un 30% de la recuperación y son pre-requisito para la presentación de la prueba escrita, la cual representa el 70%.
El horario de las pruebas escritas es el siguiente:
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Fecha |
Asignatura |
Curso |
Horario |
Lunes 8 de febrero
(Día N° 2) |
Español |
2° a 4° |
6:30 a 8:00 a.m. |
Math |
5° B |
11:00 a.m. |
5° A |
11:45 a.m. |
Miércoles 10 de febrero
(Día N° 4) |
English |
2° a 5° |
6:30 a 8:00 a.m. |
Español |
5° A |
12:30 p.m. |
Jueves 11 de febrero
(Día N° 5) |
Math |
2° a 4° |
6:30 a 8:00 a.m. |
Viernes 12 de febrero
(Día N° 6) |
Science |
2° a 5° |
6:30 a 8:00 a.m. |
Español |
5° B |
9:30 a.m. |
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RECOMENDACIONES
1. En el Open–Day se entregarán las respectivas guías de recuperación.
2. Ver Manual de Convivencia Capítulo 5, numeral 5.1.7.
3. Estos espacios se realizan fuera de la jornada escolar, por lo tanto, es responsabilidad del estudiante y su familia organizar y asumir el medio trasporte para asistir a la recuperación.
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Para alumnos de 2°
SALIDA PEDAGÓGICA A PANACA
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La Salida Pedagógica programada para el 19 de febrero, se realizará el 17 del mismo mes debido a que Panaca estableció un nuevo horario de atención para los colegios.
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Durante la actividad los estudiantes de Grado Segundo conocerán diferentes estaciones de ganadería, porcicultura, canina, equina, de especies menores, ecológica y agricultura orgánica. |
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La Salida tiene un valor de ochenta mil pesos ($80.000=), que incluye transporte terrestre, almuerzo, un refrigerio, pasaporte completo de entrada al parque, exhibiciones, actividades, guías y un suvenir.
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Los alumnos llegarán al Colegio en los horarios y rutas habituales y saldrán hacia Panaca a las 8:00 a.m. A las 6:00 p.m. regresarán al Liceo Boston, en donde serán recogidos por sus padres. Los estudiantes deben asistir con la sudadera del Colegio.
El contacto con la naturaleza y las experiencias vividas se retomarán en clase y a partir de ellas se desarrollarán trabajos experimentales que serán valorados como parte del proceso académico, por lo tanto, es importante la participación de todos los estudiantes.
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Los alumnos que no asistan a la Salida Pedagógica deben venir al Colegio en el horario habitual, ya que se tienen previstos actividades para ser realizadas durante la jornada escolar.
Para inscribirse deben diligenciar el desprendible anexo y enviar el dinero correspondiente a más tardar el martes 2 de febrero, ya que Panaca exige la inscripción y el pago anticipado.
Los alumnos que no cancelen dentro de la fecha límite no podrán asistir a la actividad.
Agradecemos su valiosa colaboración.
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HIGH SCHOOL ... |
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Segundo Bimestre 2009-2010
CRONOGRAMA EVALUACIONES DE BACHILLERATO
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Del lunes 18 al viernes 22 de enero se realizarán las evaluaciones previstas para el Segundo Bimestre del año lectivo 2009-2010.
Solicitamos su colaboración para que sus hijos aprovechen el tiempo de estudio y logren buenos resultados en las actividades de evaluación.
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HORARIO DE EVALUACIONES II BIMESTRE 2009-2010 |
GRADO |
HORA |
LUNES 18 DE ENERO
DÍA 6 |
MARTES 18 DE ENERO
DÍA 1 |
MIÉRCOLES 18 DE ENERO
DÍA 2 |
JUEVES 18 DE ENERO
DÍA 3 |
VIERNES 18 DE ENERO
DÍA 4 |
SEXTO |
1ºh |
6:20-8:00 a.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
-- |
ESPAÑOL |
MATEMÁTICAS |
4ºh |
8:45-10:15 a.m. |
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- |
BIOLOGIA |
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- |
SÉPTIMO |
1ºh |
6:20-8:00 a.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
-- |
ESPAÑOL |
MATEMÁTICAS |
4ºh |
8:45-10:15 a.m. |
-- |
-- |
BIOLOGIA |
-- |
- |
OCTAVO |
1ºh |
6:20-8:00 a.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
-- |
ESPAÑOL |
ÁLGEBRA |
4ºh |
8:45-10:15 a.m. |
-- |
-- |
BIOLOGIA QUIMICA |
-- |
- |
NOVENO |
1ºh |
6:20-8:00 a.m. |
-- |
-- |
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ESPAÑO |
ÁLGEBRA |
4ºh |
8:45-10:15 a.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
BIOLOGÍA |
-- |
- |
DÉCIMO |
1ºh |
6:20-8:00 a.m. |
INGLÉS |
FILOSOFÍA |
-- |
ESPAÑOL |
TRIGONOMETRÍA |
4ºh |
8:45-10:15 a.m. |
FÍSICA |
-- |
QUÍMICA |
-- |
- |
UNDÉCIMO |
1ºh |
6:20-8:00 a.m. |
INGLÉS |
FILOSOFÍA |
-- |
ESPAÑOL |
CÁLCULO |
4ºh |
8:45-10:15 a.m. |
FÍSICA |
-- |
QUÍMICA |
-- |
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RECOMENDACIONES
1. Las asignaturas no programadas cerrarán su proceso durante las clases respectivas.
2. Durante la semana de evaluaciones no se dejarán tareas, no habrá refuerzos, ni entrenamientos deportivos.
PROCESO DE RECUPERACIONES
El proceso de recuperaciones inicia el lunes 01 de febrero con el espacio asignado a solución de dudas de las guías académicas entregadas en el Open Day.
Los alumnos podrán aclarar dudas en el horario establecido para refuerzos, durante la semana del 1 al 5 de febrero. El objetivo es favorecer procesos de interiorización y comprensión de las temáticas en donde se presentó alguna dificultad.
Se debe tener en cuenta que la solución de las guías entregadas corresponde a un 30% de la recuperación y son pre-requisito para la presentación de la prueba escrita, la cual representa el 70%.
La prueba escrita se realizará según el siguiente horario:
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HORARIO DE RECUPERACIONES II BIMESTRE |
GRADO |
HORA |
LUNES
08-02-10 |
MARTES
09-02-10 |
MIÉRCOLES
10-02-10 |
JUEVES
11-02-10 |
VIERNES
12-02-10 |
SEXTO |
2:00 - 3:30 p.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
BIOLOGÍA |
ESPAÑOL/ ED. FÍSICA |
MATEMÁTICAS |
SÉPTIMO |
2:00 - 3:30 p.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
BIOLOGÍA |
ESPAÑOL/ ED. FÍSICA |
MATEMÁTICAS |
OCTAVO |
2:00 - 3:30 p.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
BIOLOGÍA-QUIM |
ESPAÑOL/ ED. FÍSICA |
MATEMÁTICAS |
NOVENO |
2:00 - 3:30 p.m. |
INGLÉS |
SOCIALES |
BIOLOGÍA |
ESPAÑOL/ ED. FÍSICA |
MATEMÁTICAS |
DÉCIMO |
2:00 - 3:30 p.m. |
FÍSICA - INGLÉS |
FILOSOFÍA |
QUÍMICA |
ESPAÑOL/ ED. FÍSICA |
TRIGONOMETRÍA |
UNDÉCIMO |
2:00 - 3:30 p.m. |
FÍSICA - INGLÉS |
FILOSOFÍA |
QUÍMICA |
ESPAÑOL/ ED. FÍSICA |
CÁLCULO |
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RECOMENDACIONES
1. En el Open–Day se entregarán las respectivas guías de recuperación.
2. Ver Manual de Convivencia Capítulo 5, numeral 5.1.7.
3. Estos espacios se realizan fuera de la jornada escolar, por lo tanto, es responsabilidad del estudiante y su familia organizar y asumir el medio trasporte para asistir a la recuperación.
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BILINGUALISM ... |
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Written Composition on how a teenager percieves
the Capital city, Bogotá.
BOGOTA “SHRINE OF COLOMBIANESS”
SERGIO AUGUSTO CÁCERES
10-A
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To all of us who have lived or at least visited Bogota may support many of the things I’m about to say.
First of all El Dorado Airport, place where all kinds of cultures clash into ours, it’s just normal to see any American or European amazed while staring at the facilities of the airport, but don’t get me wrong, they don’t think its very futuristic, they are just way too interested into their own country about having a black president etc. They just believe we Colombians live within the forests, wearing nothing but loincloth and swinging on a liana, and I’m not making this up.
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You may believe there are a lot of troubles while trying to communicate with all of the citizens of Bogota, but don’t worry they’ll figure a way of how answering back to you, for example take Miss Guainina in 1999 Yeris Paola Sepulveda, it’s the clearest example of what I’m saying, she was being interviewed by an English-Speaker, and her colombianess simply blossomed, quoting “i lovening colombia its an felicil the stay cartagenian gilton”, perfect example of my point.
The Government, one of the best things Bogota has to offer, all of its various Ministries work as hard as they can to make all things better, for example when you request for an ID or any other kind of documentation it only takes them 7 months to make a piece of paper that you need for any kind of government issues.
About the rules and regulations there is much to be said, the government of Colombia is very efficient on that sort of things, they create several rules in order to make Bogota better, the problem is that the police doesn’t enforce them enough, it just takes a little of Colombianess to avoid all the rules, like transit regulations, the alarm is set inside the car, and if they get annoyed by it, it can be turned off and problem solved, another example of this would be a car crash, the “transit policeman” take ages in getting to the crash site, meanwhile leaving a huge traffic jam behind, and letting our Colombianess flow.
Politicians have lots of creativity, just watch any of their political campaings and you may see how they use “words” to move people into voting for them, they just “talk” and give things away for “charity” and people feel he is a good person. Bribes are “ilegal” on our country but that doesn’t stop them from giving things away in order to gain public votings.
President Uribe is trying to make Colombia a great place, but its not that easy, sure he has lowered the ammount of violence in Colombia, but still people are unhappy, they keep calling him “Paramilitar”, that shows that our culture only looks on the bad things. I don’t want people to get me wrong for making this document more as a critic to many of the bad things Bogota has, its full of good things too, I just focused on the bad things, as I said before, our culture simply looks the bad things and leaves all the good actions vanish in the air.
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BOSTON ONLINE ... |
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CONÉCTATE CON BOSTON ONLINE
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Si aun no ha activado su usuario y contraseña o tiene dudas con la utilización del Portal, le invitamos a contactar al administrador del sistema Julio Talero, al e-mail:
webmaster@liceoboston.edu.co.
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INTEREST ... |
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Top 10 Things You Can Do to Reduce Global Warming
By Larry West
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Burning fossil fuels such as natural gas, coal, oil and gasoline raises the level of carbon dioxide in the atmosphere, and carbon dioxide is a major contributor to the greenhouse effect and global warming.
You can help to reduce the demand for fossil fuels, which in turn reduces global warming, by using energy more wisely.
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Here are 10 simple actions you can take to help reduce global warming.
1. Reduce, Reuse, Recycle
Do your part to reduce waste by choosing reusable products instead of disposables. Buying products with minimal packaging (including the economy size when that makes sense for you) will help to reduce waste. And whenever you can, recycle paper, plastic, newspaper, glass and aluminum cans. If there isn't a recycling program at your workplace, school, or in your community, ask about starting one. By recycling half of your household waste, you can save 2,400 pounds of carbon dioxide annually.
2. Use Less Heat and Air Conditioning
Adding insulation to your walls and attic, and installing weather stripping or caulking around doors and windows can lower your heating costs more than 25 percent, by reducing the amount of energy you need to heat and cool your home.
Turn down the heat while you're sleeping at night or away during the day, and keep temperatures moderate at all times. Setting your thermostat just 2 degrees lower in winter and higher in summer could save about 2,000 pounds of carbon dioxide each year.
3. Change a Light Bulb
Wherever practical, replace regular light bulbs with compact fluorescent light (CFL) bulbs. Replacing just one 60-watt incandescent light bulb with a CFL will save you $30 over the life of the bulb. CFLs also last 10 times longer than incandescent bulbs, use two-thirds less energy, and give off 70 percent less heat.
If every U.S. family replaced one regular light bulb with a CFL, it would eliminate 90 billion pounds of greenhouse gases, the same as taking 7.5 million cars off the road.
4. Drive Less and Drive Smart
Less driving means fewer emissions. Besides saving gasoline, walking and biking are great forms of exercise. Explore your community mass transit system, and check out options for carpooling to work or school.
When you do drive, make sure your car is running efficiently. For example, keeping your tires properly inflated can improve your gas mileage by more than 3 percent. Every gallon of gas you save not only helps your budget, it also keeps 20 pounds of carbon dioxide out of the atmosphere.
5. Buy Energy-Efficient Products
When it's time to buy a new car, choose one that offers good gas mileage. Home appliances now come in a range of energy-efficient models, and compact fluorescent bulbs are designed to provide more natural-looking light while using far less energy than standard light bulbs.
Avoid products that come with excess packaging, especially molded plastic and other packaging that can't be recycled. If you reduce your household garbage by 10 percent, you can save 1,200 pounds of carbon dioxide annually.
6. Use Less Hot Water
Set your water heater at 120 degrees to save energy, and wrap it in an insulating blanket if it is more than 5 years old. Buy low-flow showerheads to save hot water and about 350 pounds of carbon dioxide yearly. Wash your clothes in warm or cold water to reduce your use of hot water and the energy required to produce it. That change alone can save at least 500 pounds of carbon dioxide annually in most households. Use the energy-saving settings on your dishwasher and let the dishes air-dry.
7. Use the "Off" Switch
Save electricity and reduce global warming by turning off lights when you leave a room, and using only as much light as you need. And remember to turn off your television, video player, stereo and computer when you're not using them.
It's also a good idea to turn off the water when you're not using it. While brushing your teeth, shampooing the dog or washing your car, turn off the water until you actually need it for rinsing. You'll reduce your water bill and help to conserve a vital resource.
8. Plant a Tree
If you have the means to plant a tree, start digging. During photosynthesis, trees and other plants absorb carbon dioxide and give off oxygen. They are an integral part of the natural atmospheric exchange cycle here on Earth, but there are too few of them to fully counter the increases in carbon dioxide caused by automobile traffic, manufacturing and other human activities. A single tree will absorb approximately one ton of carbon dioxide during its lifetime.
9. Get a Report Card from Your Utility Company
Many utility companies provide free home energy audits to help consumers identify areas in their homes that may not be energy efficient. In addition, many utility companies offer rebate programs to help pay for the cost of energy-efficient upgrades.
10. Encourage Others to Conserve
Share information about recycling and energy conservation with your friends, neighbors and co-workers, and take opportunities to encourage public officials to establish programs and policies that are good for the environment.
These 10 steps will take you a long way toward reducing your energy use and your monthly budget. And less energy use means less dependence on the fossil fuels that create greenhouse gases and contribute to global warming.
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WHAT COMES NEXT ... |
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Monday January 18th
•Closing term activities - evaluation
Tuesday January 19th
•Closing term activities - evaluation
Wednesday January 20th
• Closing term activities - evaluation
Thursday January 21th
• Closing term activities - evaluation
Friday January 22th
• Closing term activities – evaluation
• End of terms
Saturday January 23th
• Pre-ICFES 11th
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REFLECTION FROM THE PRINCIPAL’S OFFICE ... |
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"Pon tus actos en las manos del Señor
y tus planes se realizarán”
Prov. 16,3
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Dar gracias a Dios es la tarea que debemos hacer diariamente conscientes de llevar a Dios en nuestro interior y de vivir con fe, amor y esperanza. Cómo no agradecer a Dios, si día a día desde los múltiples quehaceres me da la oportunidad de continuar proyectándome como maestro.
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Con total felicidad comparto con toda la comunidad bostoniana esta linda Oración de acción de gracias para el nuevo año
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¨Padre Santo, gracias por el año que pones
en mis manos, porque confías en el bien
que debo hacer, el amor que puedo dar y el amor que
quiero recibir.
Señor, es mi mayor deseo y mi más fuerte compromiso
para el nuevo año: hacer todo con amor y por amor.
Un amor tejido con el hilo de la verdad, adornado con
el respeto y siempre acompañando por la fe y la
Esperanza.
Dame, Señor, la gracia de servir con desinterés
compartir con generosidad, querer sin envidias y
perdonar sin mezquindad.
Haz, bendito Dios, que con un corazón de puertas
abiertas, sepa acoger a todos sin prejuicios y sin
ningún asomo de discriminación.
En especial, concédeme la gracia de dedicar a mis
seres queridos lo mejor de mí mismo y no sólo migajas
de mi cariño y sobras de mi tiempo.
Sé que yo mismo elijo hacer del nuevo año una
experiencia de luz con el amor o un laberinto de
desespero con el egoísmo.
Por eso, unido a ti en cada instante elegiré: amar en
lugar de odiar, dar en lugar de robar, alabar en lugar
de criticar y perseverar en lugar de claudicar.
Gracias, Padre bueno, por el nuevo año.¨
Amén
Deseo que esta misma paz y felicidad nos acompañen durante el nuevo año.
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| Gracias ... |
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A todos los padres
de familia, alumnos y exalumnos que nos
han escrito haciendo sugerencias y aportes
sobre nuestros medios de comunicación.
Siempre podremos mejorar si contamos con
sus valiosas ideas.
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COMUNICACIONES CORPORATIVAS
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